Трудные жизненные ситуации и стратегии совладающего поведения младших школьников с гиперкинетическим расстройством
Ключевые слова:
совладающее поведение, гиперкинетическое расстройство, минимальная мозговая дисфункция, синдром дефицита внимания с гиперактивностьюАннотация
Рассмотрены трудные жизненные ситуации и стратегии совладающего поведения у детей 9–10 лет с гиперкинетическим расстройством (неврологический диагноз «минимальная мозговая дисфункция, синдром дефицита внимания с гиперактивностью»). Определены их взаимосвязи с особенностями личности детей, копинг-стилем и воспитательной практикой матерейОпубликован
2023-04-27
Выпуск
Раздел
Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика