Опорный конспект как форма обучения и контроля знаний студентов (из опыта преподавания семейного права). С. 176 – 186.'
Ключевые слова:
опорный конспект, методика обучения, форма контроля знаний, преподавание семейного праваАннотация
На основе опыта преподавания семейного права автор демонстрирует возможности опорного конспекта, составляемого студентами, как формы обучения и контроля полученных знаний. В статье приводятся методические рекомендации по составлению опорных конспектов по отдельным темам учебной дисциплины «семейное право», обосновывается целесообразность и объективность оценивания уровня знаний студентов при выполнении и проверке опорных конспектов.Опубликован
12.04.2023
Выпуск
Раздел
Конституционное и муниципальное право