Использование социальных сетей в качестве интерактивного средства обучения студентов вуза
Ключевые слова:
образовательный процесс, система образования, обучение, информационно-коммуникационная компетентность, информационная среда, сетевые технологии, социальные сети, средство обучения, педагогический экспериментАннотация
Разработана система и выявлено влияние использования сетевых технологий на результативность образовательного процесса в вузе. Представлен анализ результатов опытно-экспериментальной работы по организации образовательного сетевого пространства на базе регионального вуза посредством использования социальных сетей с ориентацией на повышение качества образования обучающихся вузов посредством использования в образовательном процессе системы Moodle, системы «ВКонтакте», посредством веб-квест-технологии и с помощью технологии e-learning. В исследовании приняли участие студенты различных факультетов Горно-Алтайского государственного университета. Для диагностики использовался комплекс методик: методика оценки информационно-коммуникативной компетентности студентов Л.А. Альковой, методика сформированности графической культуры обучающихся И.В. Чугуновой, методика оценки информационно-коммуникационной компетентности личности А.А. Темербековой. Математико-статистические методы обработки полученных данных были ориентированы на проверку выдвигаемых гипотез о статистической значимости полученных результатов, с целью определения достоверности результатов проверка эксперимента осуществлялась с использованием t-критерия СтьюдентаОпубликован
2023-04-26
Выпуск
Раздел
Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика