Рефлексия как основа формирования контрольно-оценочных умений учащихся 1-5 классов при обучении русскому языку
Ключевые слова:
рефлексивная оценка, ученик как субъект своей учебной деятельности, контроль и оценка как структурные элементы учебной деятельности, формирование основ рефлексии у школьников, учебное сотрудничество, осознание учеником цели деятельности, проектная задача.Аннотация
Рассматривается весьма актуальная проблема формирования контрольно-оценочных умений учащихся 1-5-х классов при обучении русскому языку на основе умений школьника рефлексивно относиться к собственным учебным действиям.Загрузки
Опубликован
2023-04-27
Выпуск
Раздел
Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика