№ 3 (2014): Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и Психология

Опубликован: 2023-04-27

Социально-психологический анализ возрастных норм

О.В. Курышева

6-16
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._6-16.pdf
Феноменологический план психологического контракта

Е. С. Ребрилова

17-28
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._17-28.pdf
Стратегическая разновидность мелолийного воздействия в психотерапевтической коммуникации

А.А. Романов

29-52
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._29-52.pdf
Особенности социального взаимодействия лиц с различными формами аддиктивного поведения

А.В. Смирнов

53-57
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._53-57.pdf
Изучение уровня развития личностных качеств студентов в процессе физического воспитания в вузе

Е.В. Витун, В.Г. Витун, Т.А. Глазина

58-65
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._58-65.pdf
Исследование возрастных психологических особенностей развития оптимизма у учащихся раннего юношеского возраста

Н.Н. Чижиченко

66-73
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._66-73.pdf
Российское образование на современном этапе: что нового

Е.В. Артамонова, Е.А. Андреева

74-80
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._74-80.pdf
Сетевое планирование и управление формированием компетенций и компетентности

А.В. Ганичева

81-90
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._81-90.pdf
Интегративная лингводидактика как перспективное направление модернизации языкового образования

И.С. Крестинский

91-100
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._91-100.pdf
Аксиологическая модель как компонент образовательного процесса в начальной школе

Т.А. Креславская

101-111
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._101-111.pdf
Парадокс морали и нравственности и образование

А.И. Салов

112-121
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._112-121.pdf
Механизмы формирования системы зачетных единиц для профессионального образования

Н.М. Аксенова, Е.В. Сартакова

122-134
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._122-134.pdf
Интеграция систем общего и дополнительного образования как основа организации непрерывного профессионального образования

М.И. Бекоева

135-140
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._135-140.pdf
О нормах профессиональной морали юриста

А.В. Бездухов, А.И. Козлов

141-155
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._141-155.pdf
Профессиональная подготовка будущих специалистов к работе по совершенствованию взаимоотношений старших дошкольников

М.С. Краковская

156-163
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._156-163.pdf
Проблемно-методологический и задачный подходы к формированию морального мышления студента – будущего учителя

О.В. Ненашева, О.К. Позднякова

164-175
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._164-175.pdf
Основные подходы к процессу формирования иноязычной профессионально-коммуникативной культуры студентов

И.В. Сагалаева, С.Е. Григоренко

176-180
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._176-180.pdf
Общие и профессиональные компетенции в рамках курса «Введение в клиническую психологию» у студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология»

Н.В. Хайманова

181-188
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._181-188.pdf
Применение инновационных компьютерных технологий в логопедической работе по преодолению речевых нарушений у дошкольников

А.А. Тараканова

189-194
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._189-194.pdf
Феномен активности родителей ребенка с нарушениями интеллектуального развития

И.Н. Галасюк

195-205
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._195-205.pdf
Нравственная культура учителя как результат взаимодействия с культурой как миром ценностей

И.М. Шадрина

218-228
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._218-228.pdf
Характеристика изменений параметров мышления человека под влиянием образовательной виртуальной реальности

П.В. Сорочинский

229-235
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._229-235.pdf
Специфика и функции профессионального общения сотрудников оперативных подразделений

Ю.Л. Бабицкая

236-240
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._236-240.pdf
Изменения смысловой сферы личности в ситуации профессионального выбора

А.В. Мальгина

241-249
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._241-249.pdf
Развитие внимания на уроках математики в 5 классе

М.А. Михайлова

250-261
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._250-261.pdf
Социокультурные детерминанты актуализации проблемы построения образа школы будущего (рубеж 80–90-х годов ХХ – начало ХХI века)

В.А. Ершов, А.В. Климина

206-217
- Вестник_ТвГУ._Серия_Педагогика_и_психология._2014._3._С._206-217.pdf