Отношение студентов к организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
Ключевые слова:
дистанционные образовательные технологии, рефлексия, трудности обученияАннотация
Представлены результаты исследования, характеризующие отношения студентов 1-го курса педагогических направлений подготовки (44.03.01; 44.03.05) к смешанным формам организации обучения в вузе с применением дистанционных образовательных технологий. Выявлены позитивные аспекты, выделяемые студентами, а также рефлексируемые ими трудности смешанной формы обучения с применением дистанционных образовательных технологийОпубликован
2023-04-26
Выпуск
Раздел
Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика