Е.В. Алехина; О.В. Неценко

СУЩНОСТНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ СВОЙСТВ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Авторы

Е.В. Алехина
О.В. Неценко

Ключевые слова:

воспитательная система, концепция воспитательной системы, интегративные свойства воспитательной системы, социально-педагогические детерминанты, цель воспитательной системы, субъекты воспитательной системы, инфраструктура социально-педагогической деятельности

Аннотация

Разработана концепция социально-педагогической обусловленности процесса формирования интегративных свойств воспитательных систем. Выявлены сущностные социально-педагогические детерминанты формирования интегративных свойств воспитательных систем и предложена их классификация. Конкретизированы теоретические основы социально-педагогической детерминированности воспитательных систем и обоснованы социально-педагогические условия формирования её особых интегративных характеристик в современной образовательной ситуации. К сущностным детерминантам отнесены: социокультурная среда микросоциума, образовательная среда учреждения, цели и ценности воспитательной системы, руководителя и педагога как субъектов этой системы, инфраструктура социально-педагогической деятельности образовательной организации

СУЩНОСТНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ СВОЙСТВ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ