А.В. Бездухов; И.А. Носков

О ценностном подходе к формированию этического мышления будущего учителя

Авторы

А.В. Бездухов
И.А. Носков

Ключевые слова:

учитель, формирование, этическое мышление, категория, функция, ценность, ориентир

Аннотация

Обосновывается возможность использовании связанного с реализацией ценностей ценностного подхода к формированию этического мышления будущего учителя как теоретического; приводятся доказательства того, что категории педагогической этики, которыми мыслит, оперирует в своем этическом мышлении учитель, обладают значением ценностей; делается вывод о том, что приобщение будущего учителя к ценностям в рамках реализации ценностного подхода есть тем самым и развитие у него категориального аппарата этического мышления

О ценностном подходе к формированию этического мышления будущего учителя