Толерантность в контексте инклюзивного образования

Толерантность в контексте инклюзивного образования

Авторы

• С.Н. Махновец

Ключевые слова:

инклюзия, инклюзивное образование, толерантность, смысловые доминанты, личность, социум, совместная деятельность

Аннотация

Представлены теоретические и методологические материалы, раскрывающие полиметасистемный статус инклюзивного образования. Определены критерии (критерий специфичности, критерий значимости) выбора наиболее значимых «составляющих» в плане общей организации образовательной деятельности в условиях инклюзивного образования. Представлены смысловые доминанты толерантности. Показано, что психологическое благополучие человека (ребенка в особенности), его самооценка и соответственно эмоциональное состояние связаны с толерантностью, феноменом «принятия» и фактором включенности (совместности) в деятельность