М.Г. Корнакова

Педагогическое взаимодействие в процессе музыкально-эстетического воспитания дошкольников как научная проблема

Авторы

М.Г. Корнакова

Ключевые слова:

педагогическое взаимодействие, субъекты педагогического процесса, музыкально-эстетическое воспитание

Аннотация

Проведён сравнительный анализ различных подходов к определению взаимодействия между субъектами педагогического процесса. Сформулировано понятие педагогического взаимодействия применительно к дошкольному образованию и в процессе музыкально-эстетического воспитания дошкольников. Структура педагогического взаимодействия в процессе музыкально-эстетического взаимодействия дошкольников представлена следующими компонентами: диагностико-прогностическим, стимулирующим, образовательным и рефлексивным

Педагогическое взаимодействие в процессе музыкально-эстетического воспитания дошкольников как научная проблема