Модель анализа системы профессионального образования
Ключевые слова:
система профессионального образования, модель анализа, уровень анализа, принцип моделированияАннотация
Обоснована необходимость модели анализа системы профессионального образования для предотвращения некорректного толкования процессов вследствие экстраполирования результатов исследования из одной области знания в другую. В зависимости от цели анализа выделены и охарактеризованы его четыре уровня: контекстуальный, дескриптивный,компаративный, прогностический. Определены принципы моделирования системы профессионального образования: уникальности,сохранения границ проблемного поля, фреймовой структуры системы,информационного баланса, партисипативности, вариативностиОпубликован
2023-04-27
Выпуск
Раздел
Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика