Повседневность женских епархиальных училищ как квазисемейная социализация
Ключевые слова:
женская повседневность, история женского образования, епархи-альные женские училища, повседневность епархиалок, Смоленское епархиальное женское училище, история благотворительности, патриархальная семья.Аннотация
Статья посвящена анализу Смоленского епархиального женского училища как социального института, конструировавшего модель квазисемейной социализации. Работа выполнена в рамках подходов микроистории и истории повседневности. Эмпирическую базу составили архивные документы и материалы дореволюционной периодики. Все аспекты жизни СЕЖУ были подчинены логике воспроизводства модели патриархальной семьи, которая служила ключевым инструментом формирования корпоративной и гендерной идентичности. Показано, что финансирование, система покровительства, роли начальницы («матери»), наставниц («старших сестёр») и священников («отцов»), учебная программа создавали замкнутую среду квазисемейной социализации. Несмотря на кризис модели в начале XX в., принцип «училища-семьи» оставался фундаментальной чертой СЕЖУ.
