Эволюция учебных планов и проблема академической нагрузки в системе советского педагогического образования в 1954–1964 гг. (на материалах педагогических институтов Донбасса)
Ключевые слова:
реформа образования, педагогическое образование, Донбасс, учебные программы, учебные планы, педагогические институты, самостоятельная работаАннотация
Статья представляет собой историко-педагогическое исследование системы высшего педагогического образования в Донбассе в период 1954–1964 гг. На основе введения в научный оборот архивных материалов, отражающих деятельность педагогических институтов региона, автор рассматривает ключевые предпосылки реформирования и его непосредственное воздействие на учебные планы и программы. Особое внимание уделяется критическому анализу системных проблем, выявленных в процессе преобразований: чрезмерной перегруженности учебных программ, высокой трудоёмкости самостоятельной работы студентов и проявлениям формализма в организации педагогического процесса. Результаты исследования позволяют оценить эффективность реформы 1958 г. и выделить характерные противоречия в развитии советской модели педагогического образования на региональном уровне.
