Проблемно-методологический и задачный подходы к формированию морального мышления студента – будущего учителя
Ключевые слова:
учитель, мораль, мышление, подход, проблемно-методологический подход, задачный подходАннотация
В контексте поиска путей решения задачи создания пространства морали как отношений между учителем и учащимися обосновываются проблемно-методологический и задачный подходы к формированию морального мышления будущего учителяОпубликован
2023-04-27
Выпуск
Раздел
Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика