№ 1 (2019): Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и Психология

Опубликован: 2023-04-26

Стратегии преодоления тревожности старшеклассниками в период подготовки к экзаменам

О.В. Баринова, О.Э. Джабарова

6-12
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.6-12.pdf
Взаимосвязь эмоционального выгорания с личностными характеристиками многодетных матерей разных социальных типов

О.В. Баринова, А.А. Допшинская

13-20
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.13-20.pdf
Саморегуляция как механизм преодоления травмы отношений

Ю.В. Лисичкина, О.В. Баринова

21-26
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.21-26.pdf
Саморегуляция деятельности ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью как основа его психического здоровья

А.А. Васильева

27-32
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.27-32.pdf
Особенности временной перспективы личности на этапе поздней взрослости

Н.Б. Карабущенко, Е.Ю. Шурупова

33-45
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.33-45.pdf
Психолого-акмеологическое сопровождение профессиональной деятельности как условие профилактики коррупционного поведения государственных гражданских и муниципальных служащих

Д.В. Александров, В.В. Копылов, О.А. Копылова

46-52
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.46-52.pdf
Конгломерат предикторов, инспирирующих интериоризацию врачебного этоса у студентов младших курсов медицинского вуза

Е.А. Евстифеева, С.И. Филиппченкова, Л.А. Мурашова, М.И. Михеев, Д.Д. Григорьева

53-58
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.53-58.pdf
Ценностно-мотивационная сфера как основа психологической подготовки и профессионального обучения специалиста противопожарной службы

А.С. Карабин, Е.Ю. Пряжникова, Е.Б. Фанталова

59-67
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.59-67.pdf
Специфика эмоциональной модальности педагогов начальных классов

Н.В. Мотева

68-76
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.68-76.pdf
Психологический контракт субъектов труда на разных стадиях профессионального онтогенеза

Е.С. Ребрилова

77-88
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.77-88.pdf
Социально-психологические типы досуговой активности пожилых людей (на примере жителей Московского региона)

А.Е. Воробьева, А.А. Акбарова

89-99
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.89-99.pdf
Особенности отношения молодежи Крыма к терроризму

М.А. Данилова, Т.В. Юдеева

100-110
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.100-110.pdf
Девиантная виктимизация личности подростка в процессе социализации

Ю.А. Клейберг

111-119
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.111-119.pdf
Факторы формирования психологической устойчивости обучающихся вуза

А.Л. Сиротюк, А.С. Сиротюк, Ю.С. Думиникэ

120-124
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.120-124.pdf
Психологические аспекты процесса развития памяти иностранцев при изучении русского синтаксиса

А.С. Цховребов

125-131
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.125-131.pdf
Успешность государственной образовательной политики республики Индия в международном аспекте

Е.А. Житнов

132-140
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.132-140.pdf
Феномен эстетической культуры личности в современных педагогических исследованиях

Е.Г. Милюгина, Т. А. Степанова

141-145
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.141-145.pdf
Закономерность информационного развития человека на этапе интериоризации информации

А.В. Рукин

153-158
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.153-158.pdf
Модель реализации культурологического подхода при изучении учебного предмета

В.В. Сериков, А.П. Сильченко

159-166
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.159-166.pdf
Педагогическая концепция и практическая реализация идей немецкого философа и педагога Фридриха Фребеля

Е.В. Южанинова

167-176
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.167-176.pdf
Повышение качества профессиональной коммуникации преподавателей довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации

Р.Р. Губайдуллин, Т.Н. Крисковец

177-185
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.177-185.pdf
Зарубежный и российский опыт развития управленческой культуры лидеров социальной сферы как основа для проектирования образовательных программ в общественных организациях

А.А. Дружинина

186-195
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.186-195.pdf
Рефлексия как компонент профессионального становления будущего психолога образования на этапе обучения в вузе

Т.А. Егоренко

196-201
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.196-201.pdf
Динамика ценностного самоопределения обучающихся военного вуза

А.А. Кулдагина

202-208
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.202-208.pdf
Электронное обучение в системе современных педагогических технологий: особенности развития и основные формы

И.А. Монахов

209-220
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.209-220.pdf
Мегатренды развития профессионального образования и обучения

О.Н. Олейникова, Ю.Н. Редина, Ю.В. Маркелова

221-237
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.221-237.pdf
Демонстрационный экзамен в процедуре государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования: подходы к организации

О.А. Павлова

238-245
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.238-245.pdf
Использование проектной деятельности в учебной дисциплине «Русский язык» с целью формирования поликультурных компетенций у будущих педагогов

С.П. Цветкова

258-267
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.258-267.pdf
Использование социальных сетей в качестве интерактивного средства обучения студентов вуза

А.А. Темербекова, Н.Г. Кудрявцев

246-257
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.246-257.pdf
Перспективы реализации комплексной интерактивной программы духовно-нравственной и культурной интеграции детей мигрантов

В.В. Копылов, О.А. Копылова, Е.В. Орлова

268-273
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.268-273.pdf
Межпредметные учебные экскурсии в естествознании

Т.Н. Попова, А.С. Прудкий

268-273
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.274-283.pdf
Анализ понятия «Готовность к выполнению индивидуального проекта» как результата школьного образования

Д.В. Романько, И.И. Баженова

284-290
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.284-290.pdf
Характеристика личностных особенностей, лимитирующих профессиональную психологическую пригодность

А.А. Калашник

291-299
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.291-299.pdf
Особенности самооценки и я-концепции у курсантов ведомственного вуза МВД России

С.Д. Кондратьев

300-305
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.300-305.pdf
Связь аутомортальной тревожности и суицидального риска у подростков

С.С. Мишина

306-310
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.306-310.pdf
Анализ современных моделей педагогического сопровождения родителей дошкольников

А.П. Родионова

311-318
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.311-318.pdf
Развитие потенциала межкультурной компетенции в системе образования для устойчивого развития

Я.С. Самошкина

319-326
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.319-326.pdf
Особенности ценностных ориентаций старших подростков в контексте образования

Э.А. Содномдоржиева

327-333
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.327-333.pdf
Формирование системы «образования для калмыков» в российском образовательном пространстве XIX века: родовые (аймачные) школы

И.Н. Минкеева

146-152
- Вест.ТвГУ_Педагогика_2019_1_С.146-152.pdf