№ 2 (2017): Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и Психология

Опубликован: 2023-04-27

Психологические особенности усвоения дидактической терминологии студентами, ориентированными и неориентированными на педагогическую деятельность

М.А. Тихомирова

6-10
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 6-10.pdf
Сравнение специфики деятельности пианиста-концертмейстера и пианиста – участника камерного ансамбля

А.М. Митекина

11-17
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 11-17.pdf
Формирование готовности сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям при возникновении чрезвычайных обстоятельств посредством проведения смотров-конкурсов на лучший сводный отдел

В.В. Смыковский

18-23
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 18-23.pdf
Педагогический анализ причин возникновения молодёжного экстремизма в контексте социализации личности

А.В. Шарапов

24-31
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 24-31.pdf
Регулирующая функция отношения доверия работника технике в профессиональной деятельности

А.Ю. Акимова, А.А. Обознов

32-42
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 32-42.pdf
Психологические особенности подростков с разным уровнем автономии

М.Ю. Бурыкина, О.А. Доронцова

43-48
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 43-48.pdf
Развитие учебной мотивации бакалавров психолого-педагогического образования в процессе обучения в вузе

О.О. Гонина

49-55
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 49-55.pdf
Внутриличностный конфликт и сопровождающие его психические состояния

А.В. Гуров

56-61
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 56-61.pdf
Особенности применения базовых понятий методологии современной психологии в психотехнической методологии на примере психологического просвещения сотрудников ИТ-подразделения

И.Е. Жмурин, Р.М. Солдатенков

62-68
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 62-68.pdf
Модель идентичности личности в ранней зрелости

Д.В. Иванов, Е.С. Скворцова

69-81
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 69-81.pdf
Интегративный подход к изучению творческих профессий (на примере актера драматического театра)

С.Л. Леньков, Н.Е. Рубцова, Е.Л. Сергиенко

82-95
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 82-95.pdf
Проблема синонимизации и соподчинения категорий «отношение», «взаимоотношение», «общение» и «взаимодействие» в психологии

А.Л. Рассказова

96-105
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 96-105.pdf
Психологическая сущность и структура компетентности к командной деятельности у педагогических работников образовательной организации

А.Л. Сиротюк, А.Е. Шиманский

106-110
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 106-110.pdf
Модель интегрированного образования как научно-педагогическая проблема в системе непрерывного обучения «Школа-СПО»

И.А. Артемьев, В.О. Белевцова, Н.В. Муреева

111-119
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 111-119.pdf
Отбор и минимизация лексики для студентов-нефилологов

А.В. Волчек

120-125
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 120-125.pdf
Работа по преодолению трудностей в использовании детьми-инофонами глаголов движения

Е.Г. Данелян

126-130
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 126-130.pdf
Модель становления профессионально-педагогической деятельности студентов педагогического вуза на основе самоопределения

И.Ю. Иванова

131-141
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 131-141.pdf
Патриотическое воспитание дошкольников: к вопросу программного обеспечения

Е.В. Коротаева, С.С. Белоусова

142-149
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 142-149.pdf
Психолого-педагогическое сопровождение школьников в системе дополнительного образования

А.Б. Кулакова

150-156
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 150-156.pdf
Методические основы повышения эффективности практико-ориентированных научно-технических клубов творческого развития студентов и школьников на основе функционального подхода

А.А. Мальцева, Е.В. Клюшникова, А.И. Гордеев

157-173
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 157-173.pdf
Форматы интернационализации профессионального образования в эпоху глобализации: Копенгагенский процесс и российское профессиональное образование

А.А. Муравьева, О.Н. Олейникова, Н.М. Золотарева

174-188
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 174-188.pdf
Возможности тренинга в формировании профессиональной компетенции студентов театральных вузов

Ю.В. Хожаинова, Н.В. Бордовская

189-194
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 189-194.pdf
Биологическое образование в Тверской земской учительской школе им. П.П. Максимовича

Д.И. Игнатьев

200-206
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 200-206.pdf
П. П. Максимович: уточнение некоторых биографических фактов

Т.А. Ильина

207-211
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 207-211.pdf
Миграционные процессы в годы Великой Отечественной войны как фактор развития отечественного музыкального профессионального образования: положительное и отрицательное

И.Н. Суетин

212-216
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 212-216.pdf
Рецензия на учебное пособие В. А. Толочек «Психология труда»

Л.Ж. Караванова

217-220
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 217-220.pdf
Археология в Тверском пединституте в 20-е гг. ХХ в.: возможности преподавания и изучения

Е.Н. Жукова

195-199
- Вестник ТвГУ. Серия Педагогика и психология. 2017. 2. С. 195-199.pdf